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-COMUNIDADES DE INDAGACIÓN:
HACIA EL DESARROLLO DEL-
Pensamiento crítico y pensamiento divergente y convergente
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS
PENSAMIENTO CRÍTICO
Facione, P. (2007). Pensamiento Crítico:¿ Qué es y por qué es importante.Insight Assessment, 23, 56. En: https://googledrive.com/host/0B4GwS90wX1r8VDVlLUwwWnNqQnc/Evaluacion/Material%20de%20Apoyo/Unidad%201%20y%202/Pensamiento%20Cr%C3%ADtico.%20Facione.pdf
Álvarez, E. (2010). Creatividad y pensamiento divergente. Desafío de la mente o desafío del ambiente. Recuperado de: http://www. interac. es/adjuntos/crea_pensa_diver. pdf.
Álvarez, Elisa. (2010). CREATIVIDAD Y PENSAMIENTO DIVERGENTE. Desafío de la mente o desafío del ambiente. InterAc. En: http://brd.unid.edu.mx/recursos/Taller%20de%20Creatividad%20Publicitaria/TC05/para%20ampliar%20el%20tema%20PDF/Creatividad%20y%20pensamiento%20divergente.pdf
Santos, M. R. (1986). Treinta y cinco años del pensamiento divergente: Teoría de la Creatividad de Guilford. Estudios de psicología, 7(27-28), 175-192.
PENSAMIENTO DIVERGENTE Y CONVERGENTE
COMUNIDADES DE INDAGACION Y EDUCACIÓN SUPERIOR
Aprender desde la indagación en la universidad. CDED Universitaria. En:
https://uswj209.appspot.com/_http_/www.ub.edu/ice/sites/default/files/docs/qdu/19cuaderno.pdf
Revista Electrónica de Investigación Educativa. Análisis de los patrones de interacción y construcción del conocimiento en ambientes de aprendizaje en línea: una estrategia metodológica. Vol. 10, Núm. 1, 2008. En: http://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/179/850
Olvera González, José Antonio. La comunidad de indagación como estrategia didáctica en la educación media superior: una aproximación práctica. Bogotá D.C.: UNAD. En: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/302583/CONSTRUCCION_DE_COMUNIDAD._Jose_Antonio_1_.pdf
Velásquez, L. (2007). Las redes de investigación virtuales: propuesta de fomento y desarrollo de la cultura investigativa en las instituciones de educación superior. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 4(2), 6. En: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2521724
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